Ši knyga skirta visiems Lietuvos žmonėms, kad mylėtų vaikus, ne tik savus, bet ir tuos, kuriems reikia globos, gero žodžio.Tėvams , kad mylėtų vaikus, nepaliktų jų likimo valiai. Mokytojams, kad ne tik baustų vaikus, kurie tyčiojasi iš savo bendraamžių, bet išsiaiškintų, iš kokių šeimų šie vaikai atėję. Kad tėvai ir pedagogai suprastų, kodėl vyksta vaikų savižudybės bei kaip juos išgelbėti.Prekinis ženklas: Indigo print

Žymios vokiečių pradinės mokyklos pedagogės Fee Czisch knyga apie tai, kad mokymasis gali būti malonus dalykas, jei neversime jo kančia. Aukščiausias kriterijus čia – vaikai. Jų smalsumas, noras pažinti pasaulį, jų klausimai, gebėjimai. Mokant ir mokantis akcentuojamas aktyvusis ugdymas, praktinė patirtis, savarankiškumas, darbas kartu, bendravimas ir žaidimas. Svarbiausia – prigimtiniai vaikų poreikiai ir meistriškumo siekis. Tada greitai paaiškėja, kad vaikai gali daugiau…Knyga skirta mokytojams, tėvams ir visiems, kurie myli vaikus.Prekinis ženklas: Kronta

Knygos „Rinktiniai edukologiniai raštai“, II tomo turinio pagrindą sudaro 2006 metais išleista knyga „Edukologinis tyrimas: sistema ir procesas“, papildyta autoriaus straipsniais, skirtais edukacinio mokslinio pažinimo įvairovei apibūdinti. Šiame leidinyje pateikiama edukologinio tyrimo metodologinė analizė, paremta originaliais autoriaus darbais ir šiuolaikine socialinių tyrimų praktika, kuri daug prisidėjo prie edukologinių tyrimų plėtros ir kokybės. Skiriama visiems, kas gilinasi į edukologiją, pedagogiką, pedagoginę psichologiją ar ugdymo sociologiją, rengiasi tapti edukologijos mokslo tyrėju ar praktiku, kuriam rūpi visuomenės narių holistinis ugdymas.Prekinis ženklas: Edukologija

Leidinyje nagrinėjamas specialiųjų poreikių – žemų gebėjimų – riboto ir nežymiai sutrikusio intelekto – mokinių kalbinis ugdymas 3–8 klasėse, vadovaujantis bendrąja lietuvių kalbos programa ir jos pritaikymo rekomendacijomis. Aptariamos trys kalbinio ugdymo sritys: 1) kalbėjimas ir klausymas. 2) kalbos pažinimas ir  3) rašymas. Ši knyga kartu su lietuvių kalbos pratybų sąsiuviniais (kurių išleista 13) ir lietuvių kalbos lentelių rinkiniu sudaro tam tikrą užbaigtą metodinės ir mokomosios medžiagos komplektą, kuriuo galės pasinaudoti ne tik pedagogai, bet ir neturintys specialaus pasirengimo asmenys, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų tėvai ar kiti šeimos nariai, teikdami individualią, papildomą pagalbą mokymosi pagalbą mokymosi sunkumų patiriančiam vaikui.Prekinis ženklas: Lucilijus

Šis metodinis leidinėlis skirtas ikimokyklinukams, pradinių klasių moksleiviams, jų tėveliams bei auklėtojams. Eiliuotas tekstas ir vaikų kurtos iliustracijos padės geriau suvokti pagrindines dailės raiškos priemones ir jas naudoti savo meninėje kūryboje.Pradėję piešti ar tapyti, vaikai tai daro intuityviai, tarsi žaisdami. Iš tiesų, ankstyvoji dailė – tai žaidimas spalvomis, linijomis, dėmėmis. Retai kuris vaikas susimąsto, ką gali spalva, linija, dėmė, kokios formos jų vaizduojami daiktai, kokia jų faktūra? Perskaitę šią eiliuotą knygelę, padedant tėveliams, auklėtojams, mokytojams, vaikai atidžiau įsižiūrės į besikeičiančias metų laikų spalvas, suvoks, kokiomis spalvomis kurti savo nuotaiką, pajus, ką gali linija, dėmė, galės atskleisti daiktų paviršiuje faktūrą, suvoks pagrindines formas.Prekinis ženklas: Lucilijus

Knygelės autorių tikslas – ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje formuoti sveikos gyvensenos modelį. Manome, kad vaikų sveikata priklauso nuo tėvų ir pačių vaikų požiūrio į sveikatą. Pedagogės privalo šviesti tėvus, bendradarbiauti su šeima vaikų sveikos gyvensenos klausimais. Knygelėje auklėtojos ir tėveliai ras įvairių patarimų, užduočių ir pamokymų tausojant mažųjų sveikatą, diegiant sveiką mitybą darželyje ir šeimoje. Leidinys skirtas 4-6 metų vaikams.Prekinis ženklas: Lucilijus

Knygelė skirta pirmos klasės mokiniams, tačiau ja gali naudotis ir priešmokyklinio amžiaus vaikai. Mus supa gausybė įvairiausių ženklų, simbolių ir nuorodų, teikiančių informaciją ir padedančių pažinti aplinką. Šios knygelės užduotys ir tyrimai padės pažinti aplinką. Vaikams siūloma analizuoti, grupuoti, lyginti duomenis, skaiyti ir vaizduoti įvairių rūšių diagramas. Nemažai dėmesio skiriama formuoti vaiko smulkiosios motorikos įgūdžius ir ugdyti pastabumą.Prekinis ženklas: Lucilijus

Leidinyje aptariama fortepijono pamokos specifika.  Pirmoje dalyje pristatomi fortepijono pamokos tipai, antroje dalyje aptariami mokymo skambinti fortepijonu metodai, pamokos planavimo dėsningumai, pozityvios pamokos atmosferos kūrimo principai. Remiantis žymių fortepijono pedagogų ir atlikėjų patirtimi, nagrinėjamos mokinio savarankiškumo ir kūrybingumo ugdymo, techninių ir meninių įgūdžių formavimo, muzikinio mąstymo lavinimo galimybės.  Prieduose skaitytojas susipažins su kai kuriais žinomų atlikėjų bei kompozitorių gyvenimo ir veiklos momentais, jų mintimis apie muziką ir jos atlikimą.Prekinis ženklas: Klaipėdos universiteto leidykla

Leidykla DIDAKTA išleido jau antrąjį specialiai mokytojams parengtą metodinį leidinį iš serijos „Geografijos pamoka kitaip” su bandymų, eksperimentų, modelių kūrimo ir kitokių aktyviųjų veiklų idėjomis geografijos pamokoms. Antroji serijos dalis skirta vidinėms ir išorinėms jėgoms.Kiekvienas idėjos scenarijus apima nurodymus reikalingoms priemonėms, dalykinę informaciją, detalų veiksmo aprašymą, neretai siūloma po kelis įvairaus sudėtingumo ir trukmės variantus. Daugumai veiklų tinka elementarios priemonės iš namų aplinkos arba jas nesunku įsigyti. Siūlomas veiklas galima taikyti ir pamokose, ir savarankiškai namuose.Prekinis ženklas: Didakta

2012 m. vasario 24 d. Šiaulių universitete įvyko pirmoji respublikinė mokslinė-praktinė konferencija „Gimtoji kalba mokykloje“. Konferenciją inicijavo ir organizavo Humanitarinio fakulteto Lietuvių kalbotyros ir komunikacijos katedra drauge su Literatūros istorijos ir teorijos katedra, Edukologijos fakulteto Edukologijos katedra, Šiaulių universiteto Tęstinių studijų institutu, leidykla „Lucilijus“.Pranešimų pagrindu straipsnius parengė ne visi konferencijos dalyviai. Gauti straipsniai pagal tematiką suskirstyti į dvi grupes: 1) mokslinės įžvalgos, 2) pedagoginė patirtis. Tokia straipsnių orientacija akivaizdi. Pateikti darbai skiriasi tiek moksline patirtimi, pedagogine išmintimi, tiek ir turinio ar formos kokybe. Esame dėkingi leidinio recenzentėms – Klaipėdos universiteto docentei, humanitarinių mokslų daktarei Jūratei Lubienei ir Utenos kolegijos profesorei, socialinių mokslų (edukologija) daktarei Laimutei Kardelienei, davusioms vertingų patarimų straipsnių autoriams.…