Naujojoje serijos „Mamos biblioteka“ knygoje rašoma apie tai, kuo vaikus traukia kompiuteriai, tačiau joje informacija apie medijas, smegenyse vykstančius pokyčius ir priklausomybę nuo kompiuterio išdėstyta visiškai kitaip nei internete. Knygos tikslas nėra pranešti ką nors sensacingo, ji skirta padėti suprasti, kuo gi toks patrauklus modernusis medijų pasaulis ir kaip kompiuteris veikia vaiko kūną ir sielą.Vienas garsiausių vokiečių vaikų ir šeimos psichologų Wolfgangas Bergmanas kartu su kolega Geraldu Hütheriu teigia, kad nors realus pasaulis daugeliu atžvilgių yra įdomesnis ir įvairesnis už kompiuterinį, dažnai jis tampa skurdus, nes jame trūksta to, ko augančiai kartai reikia norint atsiskleisti: užduočių, vizijų ir pavyzdžių, į kuriuos būtų galima orientuotis, struktūrų, kurios suteiktų paramą, ir žmonių,…
Lietuvos Respublikos bausmių vykdymo kodeksas ir jį įgyvendinantys teisės aktai. Trečioji laida. 2012-01-01
Lietuvos Respublikos bausmių vykdymo kodeksas ir jį įgyvendinantys teisės aktai. Trečioji laida. 2012-01-01Prekinis ženklas: Registrų centras
Privalomosios ir pasirenkamosios skyrybos taisyklės
Leidinyje skelbiamos Valstybinės lietuvių kalbos komisijos 2006 m. rugsėjo 28 d. patvirtintos privalomosios ir pasirenkamosios skyrybos taisyklės ir gretinamoji abiejų skyrybos nutarimų lentelė.Prekinis ženklas: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras
Žemė – žmonijos buveinė
Žinomo Lietuvos geografo, profesoriaus Alfonso Basalyko (1924–1986) knygoje pateikiama daug mokslo žinių apie Žemę – jos gelmes, paviršių, vandenis, atmosferą, gamtinius kompleksus ir jų bei antroposferos sąveiką.Tikimės, kad šis leidinys padės skaitytojams išsiugdyti kompleksinį požiūrį į Žemę. Labai svarbu, kad mūsų gyvenamoji aplinka būtų deramai naudojama, tvarkoma ir saugoma. Prekinis ženklas: Šviesa
Lietuvos Didžioji Kunigaikštystė 1569-1795
Istorinėje sintezėje pateikiama plati Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės istorijos po Liublino unijos apžvalga. Remdamas įvairiomis istoriografijomis (lenkų, lietuvių, baltarusių, ukrainiečių ir kt.) autorius tiria lietuvių bajorų tautos likimą Abiejų Tautų Respublikoje. Nagrinėjami svarbūs to meto istorijos aspektai – istorinė savimonė, šventųjų kultai, kalbos faktorius, valstybėje gyvenusių įvairių tautų ir etnokonfesinių grupių tarpusavio kontaktai ir kt.Prekinis ženklas: Mintis
Giljotina. Teisingumo stulpai
Knygoje atskleidžiamas žiaurusis žmonijos išradingumas. Pateikiama faktinė informacija apie mirties įrankį, padėjusį sukurti ir paskatinusį klestėti išskirtinai prancūzišką, tačiau visiems įdomią kultūrą. Šios knygos puslapiuose aidi krintančio peilio žvangesys, sulyginantis visuomenę ir naikinantis nusikaltėlius dėl naujosios tvarkos. Nuo šio išradimo revoliucinėje Prancūzijoje ligi pat dvidešimtojo amžiaus paskutiniojo dešimtmečio šiurpi mašina išlaikė greitos ir gailestingos teisinės mirties archetipą. Tačiau ar iš tikrųjų taip? Faktai kalba ką kita. Giljotina – galbūt pats baisiausias ir labiausiai bauginantis egzekucijos būdas, naudotas šiais laikais. Mirties bausmė visada jaudina. Apmąstant teisingumo ir bausmės sąsajas, neduoda ramybės teisinis egzekucijos pagrindas. Ši knyga – tai ne vien sausi faktai, tai groteskiškai įdomus pasakojimas apie mistinės galios įrankį, visuomenės…
Tikėti ir rašyti
Dvidešimt vienas šiuolaikinis lietuvių rašytojas šioje knygoje pasakoja apie savo tikėjimo patirtį ir abejones, transcendencijos pažinimą bei nepažinimą ir, žinoma, kūrybos bei religijos sąsajas. Tokios knygos lietuvių raštijoje iki šiol nebuvo. Rašytojų apmąstymai dažnai paradoksalūs: jie skamba kaip netikinčiojo tikėjimas arba tikinčiojo netikėjimas. Asmeninės atvertys perauga į svarstymus apie tikėjimo kūrybingumą ir svarbą visuomenėje bei kultūroje. Tekstai, surikiuoti ”objektyviai” pagal abėcėlę, praturtėja nuo netikėtos kaiminystės, nuo kontrastų ir sąskambių, o individualizuoti sudarytojo klausimai padeda kiekvienam prabilti apie tai, kas asmeniškai svarbiausia.Prekinis ženklas: Aidai
Ankstyvojo amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas
Ankstyvojo amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymo programa padės pedagogams stebėti ir įvertinti kasdieninį vaikų atradimų džiaugsmą, kurį sukels ir barškučio garsas, ir lapų vėjyje šnaresys, ir netikėtai takeliu nuriedėjęs kamuolys, šaligatviu bėgiojančios skruzdėlės. Knygoje išsamiai pateiktos gairės, kuriomis vadovaudamiesi pedagogai gebės sukurti ugdymo(si) programą ankstyvojo amžiaus vaikams , pritaikytą savo ugdymo įstaigai. Kūdikiai, metinukai bei dvimečiai gerai auga ir vystosi tuomet, kai jų santykiai su suaugusiais ir vaikais grindžiami pasitikėjimu ir nuolat puoselėjami ,o įvairios veiklos grupėje skatina ugdymąsi visose raidos srityse. Poreikius atitinkanti aplinka skatina vaikus pasitikėti kitais ir tyrinėti. Jie pažįsta pasaulį ir plėtoja savęs ir kitų pažinimą kaip kompetentingos ir savimi pasitikinčios asmenybės. Šiame knygos leidime pabrėžiama tarpusavio santykių…
Psichologinis konsultavimas ir diagnostika. 1 dalis
Ši priemonė skirta psichologams, dirbantiems su vaikais ir paaugliais. Joje pateikiamos konkrečios rekomendacijos dėl vaiko diagnostinių tyrimų, rezultatų interpretavimo ir tėvų bei pedagogų konsultavimo. Pirmas skyrius skirtas diagnostikos problemoms. Renkantis metodines priemones, pirmumas teikiamas paprastiems informatyviems testams, nereikalaujantiems specialių priemonių ir įrangos. Knygoje gausu iliustracijų, padedančių skaitytojui suvokti tyrimų rezultatų interpretaciją.Prekinis ženklas: Presvika
Žaidimai su parašiutu
I dalisIš praeities į ateitį…Legendų takais Visiems gyvenimo atvejams Mažoji gamtos paslaptis Sutverti skraidyti Sportas, dovanojantis polėkį II dalisJudesių ir ritmo pasaulyjeŽaidimų su parašiutu svarba vaiko asmenybės raidai Elementarių kūno judesių koncepcija Kvėpavimo gimnastika „Saulės sukurtas stebuklas“ Žaidimų su parašiutu mokymo ypatumai Pratimai, ugdantys muzikinius ritminius įgūdžius ir judesių išraiškingumą Pratimai su parašiutu fiziniam vaikų pajėgumui ugdyti Žaidimai su parašiutu ritmo pojūčiui ugdyti PRATARMĖDar graikų filosofas Platonas (427–347 m. pr. m. e.) teigė, jog tam, kad suaugęs galėtų ką nors naudinga kurti, jis turi mokytis dar vaikystėje žaisdamas.Ir šiandien taip pat dažnai pasigirsta minčių, kad smarkiai plėtojant intelektą žmogaus emocinei raidai skiriama per mažai dėmesio. Dėl to būtina ieškoti naujų ugdymo (taip pat ir fizinio) formų, kurios garantuotų visapusišką vaiko lavinimą.Šiame metodiniame leidinyje…