Tai mokytojams skirta metodinė knyga prie R. Dirginčienės ir A. Saulytės VI klasės etikos vadovėlio „Būti drauge“.Šioje mokytojo knygoje aptariama etikos kurso paskirtis, didaktinės nuostatos, pateikiami kurso tikslai, išryškinamos nagrinėjamos temos bei sąvokos. Kiekvienos konkrečios pamokos aprašymuose pateikti rekomenduojami mokymosi uždaviniai, klausimų ir užduočių atsakymai, komentarai. Taip pat galima susipažinti su daugelio temų teorine medžiaga, kad ruošiantis pamokai nebereikėtų ieškoti jokių kitų papildomų šaltinių.Serijos dailininkas Agnius Tarabilda.Dailininkė Jūratė Veteikytė.Prekinis ženklas: Šviesa

Serijos „Šok“ lietuvių kalbos vadovėlio komplektą VII klasei sudaro dvi vadovėlio knygos (pirmoji ir antroji), du pratybų sąsiuviniai ir mokytojo knyga. Mokytojo knygoje pateikiama metodinių patarimų, kaip dirbti su vadovėliu ir pratybų sąsiuviniu. Kiekvienoje knygos atlankoje, skirtoje vienai vadovėlio temai, dedami Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiose programose numatyti mokinių konkrečios temos pasiekimai, siūloma, kaip geriau organizuoti veiklą, komentuojamos kai kurios vadovėlio ir pratybų sąsiuvinio užduotys. Mokytojas gali dirbti pagal autorių siūlomą veiklos planą, kai kurias jo dalis arba pats numatyti savo pamokos veiklą. Knygoje skirta vietos mokytojo keliamiems pamokos uždaviniams prieš pamoką ir refleksijai po pamokos (pavykusiems momentams, svarbiems epizodams, kilusiems sunkumams ar galimoms pataisoms) užsirašyti.Leidinyje pateikiamas ir ilgalaikis lietuvių kalbos…

Serijos „Šok“ literatūros vadovėlio Rito rato ratuto komplektą sudaro dvi vadovėlio knygos (pirmoji ir antroji), du pratybų sąsiuviniai, mokytojo knyga ir skaitiniai Santaka.Mokytojo knygoje atskleidžiami Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrųjų programų (2008) lietuvių kalbos, istorijos, geografijos, etikos, tikybos dalykų saitai su literatūros vadovėlių Lingo lego laduto ir Rito rato ratuto turiniu, ugdymo gairėmis ir numatomais moksleivių pasiekimais, nusakomi mokymo(si) tikslai ir uždaviniai, siūlomi lankstūs moksleivių veiklos organizavimo būdai, pateikiama literatūrologinės, mitologinės, istorinės, didaktinės, bibliografinės informacijos. Mokytojams rekomenduojama dirbti pagal knygoje siūlomus didaktinės veiklos modelius, pasirinkti lankstų pateikiamų literatūrologinių ir didaktinių idėjų taikymą konkrečioje klasėje arba patiems numatyti savus kelius. Knygoje skirta vietos mokytojo keliamiems pamokos uždaviniams…

Su „Vieversio“ vadovėliu dirbantys mokytojai šioje knygoje ras muzikos mokymo II klasėje trumpalaikius planus, serijos „Šok“ vadovėlių integruojamąsias temas. Autorės pataria, kokia gali būti veikla per pamokas, kokias priemones taikyti. Pateikiamos visų vadovėlio dainų natos, „Prieduose“ – įsidainavimo pratimai, ritminės ir melodinės kortelės, advento ir Kalėdų laikotarpio renginio scenarijus. Prie mokytojo knygos yra kompaktinė plokštelė.Vadovėlio komplektą sudaro: Vadovėlis su kompaktine plokštele Pratybų sąsiuvinis Mokytojo knyga su kompaktine plokštele.   Prekinis ženklas: Šviesa

Mokytojo knyga parengta pagal to paties pavadinimo vadovėlį.Serijos ŠOK rusų (antrosios užsienio) kalbos vadovėlio В ДОБРЫЙ ПУТЬ! A 1.1 antrųjų mokymo metų komplektą sudaro:Vadovėlis (pirmoji, antroji knyga)Pratybų sąsiuviniai (pirmasis, antrasis sąsiuvinis)Mokytojo knyga (pirmoji, antroji dalis)Kompaktinė plokštelė (CD).  Prekinis ženklas: Šviesa

Mokytojo knygoje pateikiama metodinių patarimų, kaip dirbti su vadovėliu ir kitomis šio mokomojo komplekto mokymo priemonėmis. Kiekviena tema susiejama su Bendrosiose programose numatomais mokinių pasiekimais, patariama, kaip geriausiai atlikti užduotis, kaip vertinti mokinius, kokias priemones ir metodus taikyti. Aptariami įvairūs mokymo aspektai, nurodoma, kokios užduotys tiktų skirtingiems mokymosi stiliams, pateikiami sunkesnių vadovėlio ir pratybų sąsiuvinio užduočių atsakymai.Prekinis ženklas: Šviesa

Mokytojai, dirbantys pagal I. Staknienės ir R. Tuinylaitės dailės vadovėlį „Vaizdų pasaulyje“ V klasei, mokytojo knygoje ras dailės kurso teminį planą ir konkrečius pamokų aprašymus. Nurodomi mokymosi ir mokymo uždaviniai, siūloma veikla, aptariamos integracinės sąsajos ir turima patirtis. Knygoje gausu patarimų, kurie padės planuoti ugdymo procesą.  Prekinis ženklas: Šviesa

Knyga skirta pradinės mokyklos mokytojams. Ji padės pasirengti muzikos pamokoms I klasėje, nes mokytojas čia ras muzikinio ugdymo turinio suskirstymą mėnesiais, nuorodas į kitas vadovėlio komplekto dalis: pratybų sąsiuvinį, kompaktines plokšteles. Pateikiami ir dainų pratimai, ratelių aprašai, trumpas muzikos terminų žodynėlis. Pridedamos dvi kompaktinės plokštelės: „Muzikos klausymas“ (skirta mokytojui) ir „Dainavimas, dūdavimas, solfedžiavimas“ (skirta mokinams).Leidinys pravers ir muzikos mokytojų specialybės studentams.  I klasės muzikos mokymo komplektą MANO MUZIKA sudaro:·        vadovėlis·        pratybų sąsiuvinis·        dūdelė (arba kitas mokyklinis instrumentas)·        mokytojo knyga·        dvi kompaktinės plokštelės — dainavimui skirtas repertuaras, muzikos klausymui skirtas repertuaras. Prekinis ženklas: Šviesa

Mokytojo knygoje pateikiama metodinių patarimų, kaip dirbti su vadovėliu ir pratybų sąsiuviniu. Vadovėlio temos siejamos su atitinkamomis Bendrųjų programų veiklos sritimis, mokinių pasiekimais, patariama, kaip išdėstyti temos medžiagą, atlikti joje aprašytus praktikos darbus ir užduotis, kokias priemones ir metodus taikyti. Leidinyje rasite ir užduočių atsakymų bei komentarų, taip pat ilgalaikį ir trumpalaikį planus.Vadovėlio komplektą sudaro: • Vadovėlis. 1-oji ir 2-oji knyga • Pratybų sąsiuviniai. 1-asis ir 2-asis sąsiuvinis • Mokytojo knyga. Biologijos mokymo VII klasėje planus rasite čia.   Prekinis ženklas: Šviesa

Naujo serijos „Šok“ literatūros vadovėlio Lingo lego laduto komplektą sudaro dvi vadovėlio knygos (pirmoji ir antroji), du pratybų sąsiuviniai, mokytojo knyga ir skaitiniai Kūlgrinda.Mokytojo knygoje įvardijami Išsilavinimo standartuose numatyti mokinių konkrečios temos pasiekimai, nusakomi mokymosi uždaviniai, siūloma, kaip geriau organizuoti veiklą, pateikiama įvairių knygų ir straipsnių ištraukų. Mokytojas gali dirbti pagal autorių siūlomą veiklos planą arba pats numatyti savo pamokos veiklą. Knygoje skirta vietos mokytojo refleksijai po pamokos: pavykusiems momentams, svarbiems epizodams, kilusiems sunkumams ar galimoms pataisoms pasižymėti.Mokytojo knyga pradedama orientacinėmis gairėmis mokymo(si) būdams ir metodams prisiminti bei teminių ir integracinių gairių planu, padėsiančiu mokytojui planuoti darbą per mokslo metus, savo dėstomą dalyką sieti su kitais. Knygos pabaigoje mokytojams siūloma…